高雄市左營區新上國民小學100年健康促進學校實施計畫
壹、依據:
一、教育部健康促進學校政策與學生健康體位發展計畫。
二、高雄市100年健康促進學校實施計畫。
貳、背景說明:
一、計畫緣起
依據世界衛生組織對健康促進學校(Health Promoting School)的定義是,「學校社區的全體成員共同合作,為學生提供整體性與積極性的經驗和組織,以促進並維護學生的健康。」『健康促進學校』是世界的趨勢,亦是我國衛生署及教育部共同推動的重要政策,學校肩負著奠定國民身心健康基礎的重責大任,希望藉由積極推動「健康促進學校計劃」,結合政府、學校、社區、家長一起關注學生的健康,使學校成為學生、教職員工、家長和社區民眾學習健康知能、建立健康態度行為、培養健康習慣、獲得健康之場所;且教育培養學生正確之衛生知識及行為,以減少日後疾病及健康問題之發生。
2001年美國學者曾研究指出,少動多吃是學生肥胖的重要因素,需藉由政策制定與環境改變的方法,預防與管制全國性肥胖問題。因此,建立健康體型意識、動態生活及健康飲食之實施策略,以提昇學生體適能,逐年降低學生過輕及過重(肥胖)比率乃是當務之急。
為確實從政策面、教育面、環境面、技術面將「健康體位與健康飲食」知能轉化為學生生活行為,乃擬定「本市健康促進學校實施計畫」具體執行,期整合相關局處和社會團體資源,透過學校政策、健康教育與活動及健康服務之實施,引導學生和教職員及社區民眾等建立健康管理,共同營造「健康校園」,進而落實「健康幸福城市」之願景。
二、現況分析
本校屬於都會型學校,學區家長社經地位頗高,基於主動學習的出發點,從專業組織的角度,深入探討學校的活動,慎思地解決問題,前瞻地塑造遠景,組成一個有愛、有活力的學習型組織,做為提供成員成長的教育社區,成為一個各種力量均能釋放、發揮、平衡發展的園地,再結合社區資源,親、師、生共創全贏,來全方位發展合作型教育組織。
本校從創校以來實施學生人數總量管制及少子化影響,學生人數呈穩定狀態,是一所擁有66班的大型學校,每人分配的活動面積漸符合規定,目前學校健康促進的工作內容涵蓋六大範疇等層面,經學校行政與教學努力推行,以增進師生之健康知覺、知識、態度、價值觀、技能並建立良好之健康行為及生活習慣,進而提升身體、心理、情緒及社會之全人健康狀態,營造「開放、創新、尊重、溫馨」親師生共樂的學習環境。
鑑於環境的改變,學校健康問題漸趨於多元與複雜,實有必要整合學校與社區的組織人力與資源,學校結合家長會營造一個健康體位、健康飲食與心理安適學校環境,以增進全校教職員工師生的全人健康。
參、計畫目的:
一、瞭解學校教職員工生的健康狀況及影響健康的相關因素。
二、建立學生均衡健康飲食習慣及營養衛教知識。
三、推動校園健康飲食政策,培養學生健康飲食知識與技能,促進學生身心健康。
四、藉由動態活動提昇學生體適能,逐年降低學生過輕及過重(肥胖)之比率。
五、鼓勵家長配合輔導,協助學生從事行為改變,逐年降低學生過輕及過重之比率。
六、建立永續經營之健康促進組織與團隊。
肆、實施內容:
一、健康體位:
(一)每年三月及九月實施體適能前測與後測,建立學生個人健康體位檔並進行追踪與輔導;統計、分析以建立本校學生體適能常模。
(二)上學期十一月中開始到十二月底,配合校慶活動安排項體育競賽。
(三)下學期進行中、高年級「班際球類競賽」-樂樂棒球、躲避球、籃球賽等。
(四)每週升旗後實施「肢體動一動、青春活力來」時間-跳繩認證(檢測標準另定)。
(五)協助教師及家長,進行體適能施測,以建立個人健康管理護照。
二、健康飲食:
(一)針對體適能測驗後,身體質量指數過輕或過重的學生、家長及教師,開出調整菜單,並定期測量、建檔及輔導。
(二)針對身體質量指數過輕或過重學生及教師的家庭,辦理健康飲食講座。
伍、推動策略及執行內容:
項次 |
推動策略 |
執行內容 |
一 |
制訂健康促進學校政策 |
1.成立健康促進學校推行委員會。 2.依學生體位、飲食現況提出需求評估,擬定適合學校之實施計畫並列入行事曆,據以推展學生體適能及營養教育。 3.建立學生之健康資料檔案,於計畫實施前後進行成效評價,並提出成果報告。 |
二 |
發展健康教學與活動 |
1.擬定學校本位課程,將健康體位及健康飲食融入教學課程及學校常規。 2.透過多元管道引發教職員工生關心健康體位議 3.擬訂學生運動處方,實施學生健康與體適能護照。 4.推動學生健康飲食,建置有利之校園健康飲食環境政策,落實學校午餐食物內容及營養基準。 5.增加學生身體活動時間,營造並推動家庭、校園動態生活環境,以減少學生坐式生活型態。 6.推動教職員工學生每日運動及天天五蔬果的飲食習慣。 |
三 |
提供健康之校園環境 |
1.提供校園健康生活及健康飲食的環境與設施,發揮健康中心之衛教功能、學校午餐提供健康飲食等。 2.學校提供安全的校園環境及適當的衛生設備,並維護校園用水安全。 3.學校維持環境健康,並符合國家傳染預防的法令及消毒的標準。 4.推行生活環保,學生參與維護校園乾淨與美化學校環境。 |
四 |
營造學校社會環境 |
1.凝聚學校健康促進的共識及建立共同的願景。 2.全校教職員工生及家長都能深刻感受到學校重視健康的氛圍。 3.學校成員願意產生健康行為、建立健康的生活形態,進而提升健康的品質。 4.藉由學校健康促進委員會及工作小組的運作,網羅健康有關之機構、團體,建立互惠合作關係,以期有效聯結社區內外之資源。 5.成立學生健康社團,提供學生機會參與學校健康管理。 6.教師尊重學生個人特質,提供協助予有特殊需求的學生,落實健康教學,改善健康問題。
|
五 |
建立完善之健康服務 |
1.執行學生的身體健康檢查,並有效建檔、儲存與運用。 2.學校提供健康性社團及健康訊息,鼓勵並協助教職員工及學生參與。 3.辦理班際、校際健康相關靜態或動態活動,宣導健康體型意識、飲食熱量分析、如何安全減重、藥物安全知識及濫用防治等相關議題。 4.於校刊或校園佈告等刊登健康相關之文章或資訊。 5.透過聯絡簿、親師座談等機制,請家長協助學生在家飲食與運動計畫。 |
六 |
結合社區 共同營造健康校園 |
1.結合學校、家庭、社區資源建構健康體位與健康飲食的支持環境,共同推動健康議題。 2.建立學校、家庭、社區推動健康體位與健康飲食的夥伴關係。 3.積極開放校園,提供社區民眾運動場所,規劃具社區特性之動態生活環境。 4.鼓勵並協助家長參與與主題契合之活動及社區服務。 |
陸、預期成效:
一、學生能建立健康體位的正確觀念,落實於平日生活;進而推展到家庭,親子均能達成合乎標準體位的成效。
二、落實「學校健康教育課程及活動」,培養師生的健康飲食知識、態度與行為。
三、提升整體校園的健康服務,從學生健康資料建立、健康異常矯治追蹤,透過社區醫療資源提供到校服務等,掌握學生健康資料並納入性別統計與性別分析,作為施政參考及提高家長更重視學生健康。
四、達成健康促進學校目標,提供學生一個安全、健康和促進學習的環境,而且提供給學校教職員一個安全和健康的工作環境。
柒、成立推行委員會
組織成員執掌表如下:
職 稱 |
姓名 |
職 稱 |
主要工作項目 |
主任委員 |
李恭寬 |
校 長 |
策劃督導本校健康促進相關業務之推行 |
副主任委員 |
楊銘欽 |
家長會長 |
策劃督導相關業務之推行,協助家長協調 |
副主任委員 |
黃文玉 |
教務主任 |
綜理促進健康之課務活動,協助行政協調 |
副主任委員 |
洪照惠 |
輔導主任 |
綜理促進健康之學生輔導,協助行政協調加強社區參與 |
副主任委員 |
邱素真 |
總務主任 |
綜理促進健康相關活動後勤支援,協助行政協調 |
總幹事 |
黃嘉源 |
學務主任 |
綜理促進健康之師生相關活動,協助行政協調 |
副總幹事 |
陳雅慧 |
衛生組長 |
執行承辦健康飲食相關活動 |
副總幹事 |
邱學雄 |
體育組長 |
執行承辦促進健康體位相關活動 |
副總幹事 |
黃佩君 |
生教組長 |
執行承辦學生健康生活行為、習慣之輔導 |
副總幹事 |
王建正 |
訓育組長 |
協助健康促進社團之成立、訓練及成果展 |
教學組 |
王上銘 |
教學組長 |
執行承辦健康議題融入教學相關課程,統計資料分析 |
資訊組 |
朱南旭 |
資訊組長 |
協助健康促進網路平台之建構 |
活動宣傳組 |
級任 |
導師 |
協助承辦促進健康活動之宣傳及指導 |
教師推廣組 |
李金娥 |
研發組長 |
協助連絡本校教職員工積極參與促進健康相關活動 |
健康飲食教育推廣組 |
蘇郁婷 |
護理師 |
執行承辦促進健康飲食教育,相關活動 執行承辦追蹤全校教職員工生之健康情形及慢性病相關防治之宣導活動 |
健康促進社團組 |
自治市小市長 |
學生自治市團隊 |
協助促進健康相關活動之種子學生訓練、成果展及宣導 |
捌、本計畫呈請校長核准後實施,修正時亦同。
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